Значение Mail art как современной техники в речевом развитии дошкольников

Как известно, формирование полноценной личности ребенка напрямую связано с его речевым развитием, ведь именно речь отличает человека от всех остальных живых существ на планете и позволяет реализовать себя как индивидуальность. На данном этапе развития общества мы наблюдаем тенденцию появления детей с различными речевыми недостатками: с задержкой речевого развития, с дизартрией, с общим недоразвитием речи, с алалией и афазией и прочими отклонениями от нормы. Именно поэтому в современной педагогике ведется активный поиск новых и эффективных методов, средств и приемов, позволяющих развивать речь ребенка, вызывая у него интерес и мотивацию к устным высказываниям.

 

Mail art – современная инновационная техника в ДОУ, использование которой позволяет осуществлять реализацию личностно-ориентированного подхода в соответствие с ФГОС ДО и будет способствовать всестороннему развитию личности ребенка, подразумевая сферы социально-коммуникативного, познавательно-речевого, художественно-эстетического и физического развития личности. Mail art оказывает особое влияние на речевое развитие детей: может использоваться для профилактики и коррекции недостатков звукопроизносительной стороны речи, на формирование правильных лексико-грамматических форм и слоговой структуры слова, на формирование сематической стороны речи, на развитие ее интонационного компонента.

 

Включение техники mail art в современный образовательный процесс в ДОУ будет способствовать:

•  

  предупреждению возникновения речевых недостатков за счет активного использования речи как инструмента общения;

•  

  развитию мелкой моторики пальцев рук за счет рисования, вырезания, наклеивания, измерения, складывания и компонирования декоративных элементов, необходимых для украшения конвертов;

•  

  развитию и обогащению активного и пассивного словаря ребенка за счет знакомства с новыми словами (стикеры, скрап-букинг, скрап бумага, крафт бумага, штамп и т.д.);

•  

  созданию мотивации для развития связной монологической и диалогической речи за счет побуждения ребенка к устным высказываниям;

•  

  появлению мотивации к овладению письменной речью у старших дошкольников (чтению и письму), за счет желания самостоятельно подписывать конверт, отправлять личные письма и читать полученные ответы);

•  

  развитию речевого творчества детей благодаря придумыванию содержаний посланий и писем и за счет самостоятельного описания продукта личного творчества.

Исходя из этого, активное внедрение техники mail art в систему дошкольного образования позволит решить основные задачи ФГОС ДО по речевому развитию, вызывая у детей огромный интерес и выступая сильным мотивом к овладению устной и письменной речью.