Чтобы обучение ребенка в школе проходило легко и без особых трудностей, крайне необходимо, чтобы он шел в первый класс подготовленным в плане определенных особенностей развития. Важно учитывать, что речь идет не только о том, что, придя в первый класс, ребенок должен обладать определенным знаниями и навыками, но и был готов к школьному обучению в плане нескольких аспектов. Так какие же эти аспекты? Рассмотрим их детальней.

Крайне необходимо понимать, что готовность ребенка к школе проявляется не только интеллектуальном аспекте, подразумевающим то, насколько ребенок обладает определенными знаниями и умеет им пользоваться, но также и в физическом, социальном и психологическом аспектам.

​

Физиологический аспект предполагает прежде всего зрелость детского организма, его способность справляться с определенными нагрузками.

​

Социальный аспект предусматривает коммуникативный компонент: умение и желание общаться со взрослыми и сверстниками, умение адекватно реагировать на замечания взрослых и одноклассников,  проявлять дружелюбие и понимание.

​

Психологический аспект включает в себя:

• Любознательность, желание узнавать что-то новое, проявлять интерес к обучению.

• Усидчивость, терпение, настойчивость, внимание и умение сконцентрироваться на решении поставленных задач.  

Интеллектуальный аспект подразумевает:

• Хорошо развитую память. Для этого необходимо заучивать с ребенком стихотворения, пословицы, поговорки, читать как можно больше сказок, рассказов.

• Понимание смысла литературных произведений: рассказов, сказок, поговорок, пословиц, потешек. Одного запоминания не достаточно. Важно, чтобы ребенок мог самостоятельно определять суть конкретного произведения. Для этого целесообразно почаще спрашивать ребенка,  что он думает о том или ином произведении, просить пересказать смысл прочитанного. Необходимо также развивать критичность мышления, задавая проблемные вопросы «почему?», «зачем?», «а что было бы, если..?».

• Хороша развитую речь: умение самостоятельно строить предложения, небольшие рассказы по памяти, по картинке и серии картинок, умение различать на слух звуки, определять их месторасположение в слове.

• Развитую мелкую моторику. Для этого рекомендуется как можно больше рисовать, лепить, вырезать. Также важным моментом является умение правильно держать ручку, карандаш.

• Умение ориентироваться в пространстве: знать, где лево/право, выше/ниже, дальше/ и тд.

• Умение выполнять задание по образцу.

• Навык прямого и обратного счета от 1 до 1О, знать состав числа, различать геометрические фигуры, знать знаки «+», «-», «=», «<» «>».

• Знание цветов, диких и домашних животных, овощей и фруктов, профессий, времен года и частей суток и тд.

• Ребенок обязательно должен знать полные имена родителей, свой адрес, город, профессии родителей.

 

Родители должны помнить, что готовя ребенка к школе, необходимо его не перегружать, следовать принципу «от простого к сложному», давать знания и обучать определенным навыкам постепенно, давая новую информацию дозировано, с учетом индивидуальным особенностей ребенка.